Plantilla d'avaluació

Dades de l'alumne

Redacció de l'informe
Tipus d'informe
To d'informe
Avaluació
Mode
💡 Com escriure les frases Comodins del nom, masculí i femení, salts de línia i botons d'IA

✍️ El nom de l'alumne/a

Les frases són de la classe, no d'un alumne/a concret: escriu-hi un comodí i cadascú hi trobarà el seu nom, amb l'article que li toqui (en Pau, la Maria, l'Aina).

EscriusVol dirExemple
XXXEl nom amb article, en majúsculaXXX ha participatLa Maria ha participat
xxxEl nom amb article, en minúsculaAquest trimestre, xxx ha millorat → …, en Pau ha millorat
ddddel · de la · de l' · d'en + nomEl progrés ddd ha estat bo → El progrés de la Maria ha estat bo
aaaal · a la · a l' · a en + nomEs recomana aaa que llegeixi → Es recomana a la Maria que llegeixi
pppper al · per a la · per a l' + nomUn bon trimestre ppp → Un bon trimestre per a la Maria
DDD AAA PPPEls mateixos amb majúscula inicial, per començar una fraseAAA li agrada llegir.A la Maria li agrada llegir.

👦👧 Masculí i femení

Pots escriure les frases en masculí o femení segons el gènere de cada alumne o alumna. Per fer-ho, escriu primer la paraula masculina, després una barra i després la femenina. Cada paraula que canviï ha de portar la seva barra.

Exemple. XXX és un/una nen/nena molt alegre.En Pau és un nen molt alegre. · La Maria és una nena molt alegre.

EscriusNenNena
amic/amigaamicamiga
el/laella
motivant-lo/motivant-lamotivant-lomotivant-la

Dues coses que has de tenir en compte:

1. Paraules senceres. treballador/treballadora, no pas treballador/a — a les nenes els sortiria només «a».

2. Barres que no són de gènere. Si escrius una barra que no té res a veure amb el masculí i el femení —l'ortografia de la b/v, per exemple—, posa-la entre claudàtors: [b/v] surt a l'informe com a b/v, tal qual i sense els claudàtors.

↵ Salts de línia

Escriu <br> allà on el vulguis (o prem Retorn). El salt es respecta a l'informe, al text per copiar i al PDF.

🤖 Els botons d'IA de cada ítem

Obre un ítem i, sota les quatre caixes, hi trobaràs quatre botons que et poden estalviar feina. Cada acció val 0,1 crèdits, es descompten a qui la fa i només es cobra si la IA respon. El resultat va a les caixes: pots repassar-lo i retocar-lo abans que es desi.

BotóQuè fa
✨ Generar amb IAEscriu les quatre frases des de zero a partir del nom de l'ítem. Reemplaça les que ja hi hagi (t'ho pregunta abans).
🔤 CorregirRepassa ortografia, gramàtica, puntuació i coherència de les frases escrites, sense canviar-ne el significat. Si una frase ja és correcta, la deixa igual.
✍️ MillorarReescriu les frases que hi ha amb una redacció nova i més acurada. Diuen el mateix, però més ben dit.
🔁 VariacionsClica primer dins de la frase que vols com a model (queda ressaltada) i prem el botó: la IA escriurà les altres tres seguint-ne l'estructura i l'estil. Si només n'hi ha una d'escrita, l'agafa sola.
Àrees a avaluar Marca les àrees i valora els ítems · 1★ no assolit · 2★ satisfactori (correcte) · 3★ notable (bé) · 4★ excel·lent (molt bé)

Tria una plantilla a dalt («Plantilla d'avaluació») per veure les àrees.

Opcions de l'informe Nom de l'àrea, assoliment, continguts, separació i recomanacions
Nom de l'àrea
⚙️ Com es mostra l'assoliment
Posició
Redacció
Lletra
Separació del text

Els canvis es veuen a l'instant a la vista prèvia de sota. La nota de cada àrea i els textos de cada nivell es trien a l'apartat «Àrees a avaluar».

Redacció dels continguts
Vista prèvia
Veu de les recomanacions
Gènere

Generat amb EduScript Butlletí · Impulsat per IA